Безопасность помещения центра развития
«Детское время»

Создание безопасной среды в центре — это не только забота о физическом благополучии детей, но и важный шаг к их эмоциональному развитию. Чем больше у них будет возможности играть, исследовать природу и взаимодействовать с ней в безопасной обстановке, тем больше воспоминаний и навыков они получат для дальнейшей жизни.

Домофон с видеонаблюдением, сигнализация
Видеонаблюдение в группах
Пожарные сигнализации, всё по нормам пожарной безопасности
Огороженные территории для прогулок

Заключение о соответствии (несоответствии) объекта защиты требованиям пожарной безопасности

Руководитель центра развития "Детское время"

Мошкина Любовь

В 2003 году закончила Пермский Государственный Педагогический Университет по специальности учитель «математики и информатики»

Жизнь свела с дошкольной педагогикой

Прошла множество курсов по переподготовки

Является тьютором компании «Развивающие игры Воскобовича»

Мама двоих детей

Здоровье

Технологии направлены на решение задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития в детском саду.

Здоровьесберегающие технологии

Осуществление образовательного процесса на основе санитарных норм и гигиенических требований,
Организация режима двигательной активности,
Рациональное питание,
Контроль за психическим состоянием и психологическая поддержка.

Физкультурно-оздоровительные технологии

Прогулки на свежем воздухе в любую погоду
Физкультминутки
Дыхательная гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Система упражнений для глаз

Социально-психологические технологии

Психогимнастика
Музыкотерапия
Сказкотерапия
Песочная терапия
Цветотерапия

Педагогический состав

Поддерживая постоянную связь с семьей, дошкольный педагог помогает родителям в воспитании детей.

Рябова Марина Юрьевна

Воспитатель

Образование среднее профессиональное, стаж работы 38 лет. Курсы «Игры В.Воскобовича в развитии детей раннего возраста»

Домбровская Ирина Александровна

Воспитатель

Образование среднее профессиональное, стаж работы 25 лет. Курсы «Игры В.Воскобовича в развитии детей раннего возраста»

Овчинникова Оксана Васильевна

Помощник воспитателей

Корякина Татьяна Алексеевна

Педагог курса "Подготовка к школе"

Педагог-психолог дошкольного и младшего школьного возраста, опыт работы с подготовкой к школе детей более 5 лет.

Ильина Кристина Валерьевна

Педагог курса "Подготовка к школе"

Образование педагог-психолог дошкольного и младшего школьного возраста + курсы повышения квалификации по подготовке детей к школе. Стаж работы более 10 лет.

Абрамова Анна Леонидовна

Педагог курса "Комплексные развивающие занятия" для детей от 3 до 5 лет

Образование среднее профессиональное, стаж работы 25 лет. Курсы «Игры В.Воскобовича в развитии детей раннего возраста»

Рубцова Мария Александровна

Воспитатель

Высшее педагогическое образование, стаж работы более 6 лет. Курсы «Игры В.Воскобовича в развитии детей раннего возраста»

Королева Евгения Игоревна

Воспитатель

Образование высшее + диплом о профессиональной переподготовке "воспитатель детей дошкольного возраста". Стаж работы более 2х лет. Курсы «Игры В.Воскобовича в развитии детей раннего возраста»

Ташкинова Надежда Васильевна

Воспитатель

Высшее педагогическое образование, специальность "Учитель начальных классов", стаж работы 33 года. Курсы «Игры В.Воскобовича в развитии детей раннего возраста»

Полушкина Нина Владимировна

Помощник воспитателей

Рерих Дарья Сергеевна

Педагог Комплексных развивающих занятий с 3 до 4 лет
Педагог развивающих занятий
Педагог-организатор

Образование высшее, курс педагогической переподготовки, стаж работы 1 год. Курсы «Игры В.Воскобовича в развитии детей раннего возраста»

Лебедева Анна Владимировна

Музыкальный педагог

Образование среднее профессиональное педагогическое, стаж работы 5 лет.

Юсупова Виктория Геннадьевна

Педагог по английскому языку

РИНО ПГНИУ (учитель общего образования). Курсы "Методика преподавания английского языка". Курсы английского (24 месяца: уровень А1, А2). Курс английского B1.

Чернова Александра Владимировна

Педагог по арт-терапии/рисованию

Высшее педагогическое образование, стаж работы 2 года

Образовательные программы

Каждый ребенок уникален, и мы адаптируем программы под их потребности и интересы. Создание атмосферы сотрудничества с родителями также может обогатить опыт детей, учитывая их пожелания в обучении.